Barn läser allt sämre

Forskning.se rapporterar om avhandlingen Att läsa och förstå svenska. Läsförmågan hos elever i Borås 2000-2002 av Per Fröjd, som fastställer att elever läser allt sämre. Mot detta måste ställas rapporter som Lunarstorms Äger, Duger, Suger, där man kan läsa att 7% av de flickor som svarat skulle ha svårt att klara sig utan böcker. Tittar vi på tabellen, så kan vi ju fundera på vilka av medierna som kräver läsning. Det kan vara så att kunskaperna är ok, men mätmetoderna felaktiga. Jag har alltså inte läst avhandlingen ovan och kritiserar inte den i sig. Istället vill jag påpeka att det finns olika sätt att mäta kunskap och att all forskning har en människosyn och kunskapssyn, som måste lyftas fram i ljuset.

Och idag hittade jag Steven Berlin Johnson som skriver The Kids Are More Than Alright.

Som kuriosa kan jag nämna att där rök min titel på avhandlingen. The Kids Are Alright tyckte jag var en bra titel, tills jag sent omsider tog mig igenom standardverket Growing Up Digital, där han också använder The Who. Och idag alltså även S B Johnson... Fasen!