Digital trappa
Här har ni trappan. Det är bara att börja klättra:
Trappsteg 1: Uppsöker webbplatser för information, t.ex. kommunal information eller tågtider.
Trappsteg 2: Enklare internettjänster som till exempel e-post, anmälan till evenemang på internet.
Trappsteg 3: Mer avancerade internettjänster som internetbank, e-handel.
Trappsteg 4: Använder snabbmeddelanden (instant messaging) och telefonitjänster, till exempel Skype.
Trappsteg 5: Är aktiv i sociala nätgemenskaper. Konsumerar media online som t ex musik, radio, videoklipp, nyhetsbrev.
Trappsteg 6: Nästan ständigt uppkopplad. Skapar eget innehåll (bloggar, bilder, video etc). Använder mobilt internet. Ser på IP-TV. Spelar on-line spel.
Trappsteg 7: Använder internet som en naturlig del i både yrkes- och fritidsliv. Betraktar inte längre internet som ett eget begrepp utan ser det som en av grundförutsättningarna för de flesta yrkes- och vardagsaktiviteterna.
Etiketter: tre stadier


5 kommentarer:
Att se datorn som något alldeles särskilt som ska läras ut brevid andra kompetenser och inte som en integrerad del av sin tillvaro ser ajg som väldigt dåligt.
Att planera metodiken som om den sociala webben är någon sorts verktyg som ska läras ut är också helkonstigt tänkt. Som en kurs i telefonanvändning eller papper&pennakunskap.
Att visa upp en så linjär pedagogik med "trappsteg" som ska nås ett efter ett är direkt feltänkt. Jag är på nivå tre i vissa avseende och nivå nio i andra.
Målgruppstänkandet måste förtydligas. Som du skriver så har de uppenbalrigen inte tänkt på ungdomarna. Om detta är riktat till 50+ kan jag förstå bättre, för de är vana vid linjär pedagogik och kan ha mer grundläggande brister i den här kompetensen.
Jag är rädd att det bara är kommersiella intreswen som styr detta. Ett enkelt sätt att nästla in sina idéer hos andra som kan ta bra betalt för en dålig idé och samtidigt sanktionera viktigheten i ett cettifikat... Synd.
Håller med dig helt! Du har verkligen satt fingret på problemen. Nu är det viktigt att vi alla agerar så att inte de kommersiella intressena får mest talutrymme när digital kompetens ska införas. Digital kompetens handlar i första hand om en attityd, inte om praktisk kunskap.
Trappan andas stadier av "IT-kompetens" och antyder ett slags teknisk mognadsutveckling. Det är vindpustar från ett svunnet 80-/90-tal.
För tusen år sedan (känns det som), när informatikämnet hette ADB, undervisade jag om begreppet ADB-mognad. Med ADB-mognad avsågs inte en acceptans och foglighet inför en teknisk utveckling, inte en hövisk bugning inför det tekniska imperativet – utan en förmåga att kritiskt ifrågasätta ADB-verksamheten.
Översatt till dagens terminologi är en digital mognad förmågan att kritiskt förhålla sig till trappans alla tekniska artefakter – inte att okritiskt anamma dem. För vi vet ju hur det är med trender inom området...
Underbart inlägg från 1996! Det måste kännas skönt att tillhöra de här som förstår saker snabbt (jag har ju tidigare jämfört PO Ågren med Howard Rheingold och det står jag verkligen för). Själv tillhör jag gruppen sena anammare och har fällt de ljuvliga orden "det låter bättre på vinyl" en gång i tiden. Jag höll emot med näbbar och klor, förmodligen till just 1996 innan jag gick med på att vi skulle köpa cd-spelare.
Helt absurt! Och som du skriver saknas helt ungas perspektiv, för vem tror på fullt allvar att man intresserar sig för internetbanken innan man använder MSN. Och ska man gå på säkerhet så är det väl säkrare att chatta med någon på MSN än att handla på Internet. Nej, bevare oss från detta.
Skicka en kommentar
Länkar till det här inlägget:
Skapa en länk
<< Startsida