Kommentarer till En hållbar lärarutbildning

Nu är IML:s kommentarer till En hållbar lärarutbildning färdigformulerade. Läs hela här. Som en liten sammanfattning ger vi fyra avslutande förslag:

Vi föreslår

1. att bakgrunden till och formuleringarna av målen för IT-användningen inom lärarutbildningen baseras på aktuell forskning och praktik, där IT förstås som en katalysator för samhällsförändring, är bärare av innehåll samt utgör både sociala och lärande miljöer.
2. att rekommendationen rörande IT måste kompletteras, även här baserat på aktuell forskning. För att den föreslagna integrering av IT i utbildningen ska kunna genomföras krävs särskilda utbildningsinsatser som genomförs av lärarutbildare med god kompetens inom IT samt erfarenhet av IT i både sociala och lärande sammanhang.
3. att den föreslagna formuleringen: "IT-kompetens som läraryrket kräver" (s. 372) ska konkretiseras utifrån ovan förda resonemang om att digital kompetens kräver beredskap för att utveckla ett professionellt förhållningssätt likaväl som teknisk kompetens.
4. att det övergripande perspektivet rörande IT får genomslag bland de generella kompetenserna. Här föreslår vi följande formulering: "IT som teknik, innehåll, social och lärande arena".