onsdag, februari 25, 2009

A Lost Generation

Ok, den är mycket amerikansk men vilken dramaturgi! Hittade den här hos Peter Alsbjer. Den talar för sig själv.

Etiketter:

tisdag, februari 24, 2009

Packar för Amerikat

Nu är det bråda dagar. På torsdag morgon, innan tuppen har vaknat, ger vi oss av till Charleston, South Carolina. Den gigantiska konferensen SITE har accepterat vårt paper Young People and Contemporary Digital Arenas: Identity, Learning and Abusive Practices. Och här är det inget skicka-in-så-kommer-du-med, inte. Det är blind peer review, så vi är otroligt stolta. Tyvärr är det som vanligt kort om tid och vi har fått slänga ihop en presentation med ena handen samtidigt som vi har gjort allt det som ska göras i det här jobbet. För min del handlar det om att skriva klart och ta ställning till ändringar i inte mindre än fem bokkapitel i olika antologier och ett helt bokmanus. Men mitt kraschschema höll. Jag blir klar innan jag sticker! Har en flaska champagne sparad ifall schemat skulle hålla, så den ska korkas upp imorgon kväll.

Det finns fortfarande chans att anmäla sig till EU Kids Online-konferensen i London den 11 juni. Sista dag för abstrakt är 28 februari. Jag ska dit så vi kanske ses?

Etiketter: ,

måndag, februari 23, 2009

Mobbningsdomen

Sydsvenskan (Kan det vara Sveriges mest peppade dagstidning?) skriver om mobbningsdomen idag:
Fyra av de fem åtalade tonårstjejerna dömdes i dag för att ha ofredat sin skolkamrat på en skola i Hörby. Samtliga dömdes till 20 timmars ungdomstjänt. Åtalet ogillas i ett fall.
Mig veterligen är det första gången vi ser en mobbningsdom som går på detta sätt men jag kan ha fel. Hur som helst är det intressant att ett gäng väldigt unga mobbare faktiskt döms och ännu intressantare är det att internet har en sån central roll. Jag har inte läst domen men jag blev uppringd av en journalist som hade läst den och det verkar som om man använt dokumenterade incidenter från internet som bevisning.
Hon har också blivit hotad på Lunarstorm. En av de dömda tjejerna skrev vid ett tillfälle att: "Hoppas du tar självmord nån dag för skulle fan inte vilja va som du fy fan jag ska spotta och pissa på din grav din lilla hora".
Jag hoppas att någon har tid att fundera och gräva lite djupare i den här domen och vad som ligger bakom. Det kan säga rätt mycket om ett samhälle. Vad säger det om att vara flicka idag? Vad säger det om att vara ung idag? Vad säger det om hur vi ser på mobbning? På internet? Den del av åtalet som ogillas av domstolen var nämligen enligt Sydsvenskan:
Orsaken till att åtalet ogillas mot en av de fem tjejerna beror på att hon inte gick på den aktuella skolan.

Etiketter: ,

söndag, februari 22, 2009

Följ ditt favoritband

Jag sitter i soffan och söker efter lokaltidningar i Marocco och Spanien eftersom jag är svårt ansatt av abstinens. Mina äldsta söner är på turné i 6 hela veckor och det blir så dyrt för dem om man ringer och de har inte haft tillgång till internet så de har inte bloggat sen den 17:e och jag vill höra alla sjukt roliga saker de får vara med om. Som att gå på kl 01.30 och spela i en och en halv timme och sen inte få gå av scenen för att folk vill höra mer... Går folk aldrig och lägger sig där nere? Nåväl, lite googlande på bandnamnet och några städer där jag vet att de spelat ledde mig till en tjänst där man kan skriva in sitt favoritband och så får man en karta över platser där bandet spelar. Man får till och med veta vilken konsert som är närmast. Helt otroligt, tycker jag. Närmast Umeå ligger tydligen Ferrol där de spelar på lördag. Hinner nog inte dit, tyvärr.

Etiketter: ,

fredag, februari 20, 2009

Inspelningsförbud

Bloggvärlden svämmar över av den senaste nyheten: Mittuniversitetet förbjuder studenter att filma föreläsningar. Fick tipset från Camilla och rumsgrannen Poducation. Ja, vad ska man säga? Jag hittade inget på Mittuniversitets webb men på Svt text står det:
Mittuniversitetet har infört förbud mot att spela in ljud och bild på föreläsningarna. Universitetsledningen har vidtagit åtgärden på grund av lärarnas rädsla att hamna på Youtube. På den populära internetsajten finns mängder av roliga och ibland pinsamma filmsnuttar att beskåda, dock inga med Mittuniversitetets personal.
Ja, vad ska man säga? Ni kan kämpa på men ni kommer inte att vinna. Eller nåt sånt.

Etiketter:

torsdag, februari 19, 2009

Studenter tycker till 3

Studenttidningen Vertex skriver om Studenter tycker till. Jag inser när jag läser artikeln att jag bad om det... det är bara att vänta och se, ännu har ingen nappat...

– Det är inte kul att få uselt omdöme! Men ärligt talat, kommer det nog inte som en överraskning. Troligtvis känner alla till det men ingen vågar ta i det. Skillnaden nu är att vi måste prata om det, säger Elza Dunkel.

Har du själv blivit betygsatt?

– Inte ännu. Men jag hoppas att jag blir det.

Etiketter:

Och de nominerade är...

Lillebror Adam blev inte årets IT-person men han var nominerad:

Etiketter: ,

onsdag, februari 18, 2009

Encyclopedia of Distance Learning, Second Edition

En fördel med att vara förlagd på stora amerikanska förlag är det massiva marknadsföringsstöd man får. Fina affischer och särtryck. Nu kommer reklamen för andra upplagan av den första bok jag blev publicerad i. Alla författare fick även chansen att förbättra sina artiklar vilket jag passade på att göra. Min artikel Young People's Net Cultures finns i del 4 av det omfattande verket. Artiklarna är i bokstavsordning så jag är näst sist av alla. Så här ser reklamutskicket ut, om någon har 1195 dollar att avvara:

Introducing the latest release from IGI Global:

Encyclopedia of Distance Learning, Second Edition

ISBN: 978-1-60566-198-8; 2612 pp; January 2009

Published under the imprint Information Science Reference (formerly Idea Group Reference)
http://www.igi-global.com/reference/details.asp?ID=9703

Edited By: Patricia L. Rogers, Bemidji State University, USA; Gary A. Berg, California State University, USA; Judith V. Boettecher, Designing for Learning, USA; Caroline Howard, Emory University, USA; Lorraine Justice, Georgia Institute of Technology, USA; Karen D. Schenk, K. D. Schenk and Associates Consulting, USA



DESCRIPTION
Educational practices and techniques are seemingly endless due to classroom integration and use of distance learning programs and technologies. With the eyes of academic communities looking towards these advanced learning integrations to take education into the future, knowledge on recent developments and practical solutions to educational problems are pertinent to educators of the 21st century.

The Encyclopedia of Distance Learning, Second Edition encompasses the latest concepts, trends, issues, and technologies in the field of distance learning, providing an audience of practitioners, researchers, educators, and students with a critical mass of knowledge on an emerging and significant educational field of study. Containing over 100 research articles by internationally-renowned professionals, this must-have resource contributes the latest findings and practices in topic areas such as computer-based learning, teaching methodologies, and distance learning programs.

****************************************

“It is time for the educational community to reframe the meaning of education and what it means to be an educated person in the twenty-first century. It seems that what we ideally intend to do is to create a basis for learning how to learn, rather than supply what we assume all learners should learn before (push) they begin the real work of learning. I think the reader will find convincing evidence in these pages!”

- Patricia L. Rogers, Bemidji State University, USA

****************************************

TOPICS COVERED

Blended learning environments

Change management in e-learning

Collaborative and cooperative learning

Designing online courses

Distance learning instructional design

Distance learning in incarcerated populations

Distance learning professional associations

Electronic student teaching portfolio

E-mentoring

Flexible online learning

Information literacy

Instructional design and technology

Interactive e-lab

Minorities and the online university

Online mental training

Quality standards for quality e-learning

Religion and online learning

Scenario-based instructional design model

Technology-enhanced environments for learning

Threaded discussion

For more information about Encyclopedia of Distance Learning, Second Edition, you can view the title information sheet at http://www.igi-global.com/downloads/pdf/9703.pdf. To view the Table of Contents and a complete list of contributors online go to http://www.igi-global.com/reference/details.asp?ID=9703&v=tableOfContents. You can also view the first chapter of the publication at http://www.igi-global.com/downloads/excerpts/9703.pdf.


ABOUT THE EDITORS

Patricia L. Rogers, PhD, is a Professor at Bemidji State University in the department of Professional Education, with doctoral preparation in both art education and instructional systems and technology. She is on several state level committees and is a consultant for the Minnesota State Colleges and Universities’ Office of Instructional Technology where she recently served as the interim system director. Dr. Rogers is a Getty Fellow (Dissertation Fellowship from the Getty Center for Arts Education) and a Fulbright Scholar (2000-2001) working on designing distance learning programs. She consults internationally on e-learning, is the author of several articles on instructional technology, and regularly presents at technology and art education conferences. She was the keynote speaker at UT 2001, a technology and education conference held in Reykjavik, (Iceland).

Gary A. Berg, PhD, is currently Director of Extended Education and Distance Learning for California State University, (Channel Islands). He has worked in higher education for many years as an administrator and was Director of Extended Education at Chapman University. Dr. Berg has developed many distance learning format courses and programs, been interviewed for numerous national publications, and consulted for educational and government organizations on the use of distance learning. He is author of Why Distance Learning? And over twenty articles on higher education and the use of technology in education. Prof. Berg is the editor of the book “The Knowledge Medium: Designing Effective Computer-Based Learning Environment”, (2003), Information Science Publishing.

Judith Boettcher, PhD, is a consultant and author in the areas of designing for learning, faculty development, and the future trends of technology in teaching and learning. Dr. Boettcher is also a Lecturer at the University of Florida in distance, continuing, and executive education. Prof. Boettcher has consulted with a wide range of major universities and organizations; has been a Syllabus Scholar since 1996; and serves on a number of editorial and academic advisory boards. Dr. Boettcher has been involved with the leading edge implementation of technologies for online and distance instruction for over 25 years; and has authored and edited many articles and books on these topics.

Caroline Howard, PhD, is an author, editor, consultant, and educator. She is an associate professor at Touro University International. Prior to joining Touro, she was on the faculty of Emory University’s Goizueta Business School and the University of Colorado at Colorado Springs. Caroline holds an MBA from The Wharton School, University of Pennsylvania, and a PhD in management information systems from the University of California, (Irvine), where she received honors for her teaching and research. She has published a number of articles on technology and learning. Her books include Winning the Net Game: Becoming Profitable Now that the Web Rules have Changed (Entrepreneur Press, 2002), The Design and Management of Effective Distance Learning Programs (Idea Group Publishing, 2002), Distance Learning and University Effectiveness: Changing Educational Paradigms for Online Learning (forthcoming, Information Science Publishing). For more information on Caroline, visit her Web site at www.techknowledge-e.com or www.carolinehoward.com.

Lorraine Justice, PhD, is currently at the Hong Kong Polytechnic University. Dr. Justice has served in higher education for the past fifteen years, teaching in the areas of industrial design and human computer interface design. She has published and presented her work worldwide on topics such as interface design. She assists educational institutions worldwide with curriculum development. Dr. Justice was responsible for organizing the First China-USA Industrial Design Conference in Beijing, and the First Doctoral Education in Design Conference in Ohio. Dr. Justice was recently made a Fellow of the Industrial Design Society of America (IDSA). She has twice served on the Business Week/IDSA IDEA jury for best products and is a jurist for international paper competitions.

Karen D. Schenk, PhD, is a professor of information systems at the University of Redlands, California, and North Carolina State University, teaching courses in Information Technology and Systems Design. Her research has focused on distance education, lifelong learning, decision support systems and human-computer interfaces. She is currently Senior Partner of K. D. Schenk and Associates Consulting, working with companies on decision support systems development and IT internal customer relationships. Prof. Schenk is the co-editor of two books “The Design & Management of Effective Distance Learning Programs”, (2002), Information Science Publishing, and the book “Distance Learning and University Effectiveness”, (2004), Information Science Publishing.
****************************************
To view the full contents of this publication, check for the Encyclopedia of Distance Learning, Second Edition in your institution’s library. If you library does not currently own this title, please recommend it to your librarian.

Etiketter: ,

tisdag, februari 17, 2009

Påminner om EU Kids Online-konferensen

Extended deadline for abstracts – now 28 February 2009


CONFERENCE ANNOUNCEMENT AND CALL FOR PAPERS

EU Kids Online: European research on cultural, contextual and risk issues regarding children and the internet

An international one-day conference for researchers, policy makers, industry, educators, NGOs and government to address the policy issues and research findings about children and the internet.

When and where:
Thursday June 11th 2009, London School of Economics and Political Science, London.

The conference theme addresses the following questions:
Are all children benefiting from the internet and if not, why not? What new literacies are they developing? How strong is the evidence for the risks to children of going online? Why do risks differ from country to country? How can parents and policy makers better balance the online opportunities and risks for children? And what do children themselves want from the internet?

The conference will report final results and recommendations from three year’s work by EU Kids Online network of 60 researchers in 21 countries funded by the EC Safer Internet plus Programme.

It will also showcase the latest current research in Europe and worldwide:

Keynote speakers:
* David Finkelhor (University of New Hampshire)
* Lelia Green (Edith Cowan University, Australia)
* Sonia Livingstone (London School of Economics)
* Charo Sádaba (University of Navarra, Spain)

Call for papers:
Researchers are invited to submit empirical papers about children’s experience of the internet on these topics:
* Social networks, online identities and e-participation
* Learning, creativity and media literacy
* Mobility, computer games and other emerging platforms
* Parental and peer mediation
* Risks, victims and perpetrators
* Regulation, empowerment and protection

Registration and submission details:
Registration now open at http://www.eukidsonline.net.
No conference fee; lunch and evening reception provided.
To submit a paper, please send an abstract (300-500 words) to media.eukidsconference@lse.ac.uk by 28th February.

We look forward to welcoming you to LSE to celebrate the end of our project and to debate the future agenda for research and for evidence-based policy.

Etiketter: ,

måndag, februari 16, 2009

Kommentarer till En hållbar lärarutbildning

Nu är IML:s kommentarer till En hållbar lärarutbildning färdigformulerade. Läs hela här. Som en liten sammanfattning ger vi fyra avslutande förslag:

Vi föreslår

1. att bakgrunden till och formuleringarna av målen för IT-användningen inom lärarutbildningen baseras på aktuell forskning och praktik, där IT förstås som en katalysator för samhällsförändring, är bärare av innehåll samt utgör både sociala och lärande miljöer.
2. att rekommendationen rörande IT måste kompletteras, även här baserat på aktuell forskning. För att den föreslagna integrering av IT i utbildningen ska kunna genomföras krävs särskilda utbildningsinsatser som genomförs av lärarutbildare med god kompetens inom IT samt erfarenhet av IT i både sociala och lärande sammanhang.
3. att den föreslagna formuleringen: "IT-kompetens som läraryrket kräver" (s. 372) ska konkretiseras utifrån ovan förda resonemang om att digital kompetens kräver beredskap för att utveckla ett professionellt förhållningssätt likaväl som teknisk kompetens.
4. att det övergripande perspektivet rörande IT får genomslag bland de generella kompetenserna. Här föreslår vi följande formulering: "IT som teknik, innehåll, social och lärande arena".

Etiketter:

Internet som rättighet

Lina Ydrefelt gjorde ett rejält avtryck i P3 idag när hon kallade gratisdebatten för tramsig - helt rätt! Smäll snåljåparna (läs: kapitaliserna) på fingrarna! Lina påpekade också det oerhört viktiga att internet kan ses som en infrastruktur som alla har rätt till. Lina jämförde med vatten vilket var en väldigt mycket bättre jämförelse än luft som jag försökt laborera med. Vem säljer luft på allvar och i stor skala? Vatten och tillgång till internet är det däremot många som säljer och försöker lägga beslag på. Och så funkar ju den råa kapitalismen. Lite som några av de stora snustillverkarna berättade att de blev av med jobbet och skulle hitta på ett nytt sätt att försörja sig. De satte sig ner och tänkte efter vad man skulle kunna tjäna säkra pengar på och kom fram till att det är smart att sälja nåt som folk verkligen behöver. Vad måste folk ha och som samtidigt kostar pengar? De landade alltså i snusbranschen - bevisat extremt svårt att sluta med och alltså säkra inkomster. Ja, det var en utvikning. Det jag ville säga var:

Heja, Lina!

Etiketter: ,

Ännu mer radio

Glöm inte att lyssna på Lina Ydrefelt vid 13 idag på P3, apropå Pirate Bay. Programmet heter Brunchrapporten.

Etiketter: ,

På nätet i P1

Alldeles strax börjar På nätet i P1 - en serie på fem program om nätkulturer. Går bra att lyssna och titta direkt på webben.

Etiketter: ,

fredag, februari 13, 2009

Skriv under barnuppropet

Några framstående forskare har formulerat ett upprop om att Sverige, nu när barnet århundrade är över, måste inarbeta barnkonventionen i lagstiftningen:
År 1989 antogs FN:s barnkonvention. Den ratificerades av Sverige 1990. Trots detta har vi ännu inte inarbetat den i svensk lag, till skillnad från Norge. Detta innebär att brott mot konventionen inte kan beivras i Sverige. Vi uppmanar våra lagstiftare i alla partier och vår regering att göra barnkonventionen till svensk lag. Nästa höst ska Sverige vara EU:s ordförande. Inordna barnkonventionen i den svenska lagen till dess. Det skulle visa på ett ledarskap värt att ta efter. Våra barn är värda den respekten i lagarna.
Skriv under det här.

Etiketter:

All I want is everything, is that too much to ask?

Å, vad jag avskyr när folk ringer och tycker synd om mig. Hallå, är det synd om mig? Nej, jag har varit med hela tiden, och jag kan ärligt säga att det nästan aldrig är synd om mig! Lyssna på den här. Det är visserligen inga originalbilder till just den låten men det är kul att se gamla bilder också. Trevlig helg!


Etiketter: ,

torsdag, februari 12, 2009

Det här är allvarligt

Jag har antytt lite nu och då att jag är professionellt rätt desillusionerad och har fått oroande tecken på att fler har känt likadant. För min del handlade det om två enskilda händelser som knuffade mig över kanten - En hållbar lärarutbildning och KK-stiftelsens beslut om forskningspengar - men det som byggt upp det hela under en längre tid är de nya vindarna med hårdare tag och en återgång till de värderingar som fanns då styrande politiker gick i skolan.

Nu läser jag att Janne Svärdhagen lägger ner sin blogg och det lyser professionell besvikelse när han förklarar varför. Jag tycker att det är allvarligt att Janne slutar. Inte bara för att han är en voice of reason som många, många lyssnar på. Det är den allvarligaste konsekvensen av att han slutar, att en viktig kanal stängs. Janne har lyckats skapa det där, vad det nu är, som gör att många lyssnar. Men det är lika illa att en person som har så gedigen utbildning och erfarenhet på ett område som i den offentliga retoriken lyfts fram som viktigt inte tycker att det finns plats för det han gör. Och det är ju bara att konstatera att det nationella lag av forskare som har medel från KK-stiftelsen för att bedriva forskning på området inte innehåller Janne Svärdhagen.

Samtidigt som jag är bestört över att Janne lägger ner sin blogg är jag glad att han tar konsekvenserna av det han ser. Nånstans kanske det sipprar ner till dem som håller i pengarna och om inte annat kan Janne se sig själv i spegeln. Det är starkt att gå efter sin övertygelse. Hoppas det får effekt. Jag och många med mig kommer att sakna din blogg, Janne, men jag är övertygad om att vi inte har hört det sista från dig.

Etiketter: ,

tisdag, februari 10, 2009

Digital oppvekst

Den 17 och 18 mars arrangeras konferensen Digital Oppvekst i Asker kulturhus, där jag verkligen hade velat vara med. Tyvärr har jag inte tid men jag ska försöka få information om hur det gick efter konferensen. Asker ligger nära Oslo så det är enkelt att ta sig dit och jag tror att konferensen är lika intressant för oss svenskar som för norrmännen. Minst två av föreläsarna är dessutom svenskar: Lina Ydrefelt och någon som har skrivit en bok om att skydda barn på nätet. Ju mer jag tittar på programmet desto mer irriterad blir jag att jag inte kan åka! Hjälp gärna till att sprida detta så att många får chansen att delta.

Etiketter: ,

måndag, februari 09, 2009

Suck och pust!

Ja, då var det dags igen. Goda råd till föräldrar med surfande barn. Den här gången ges råden ut av datorvirusföretaget Norton/Symantec tillsammans med, håll i er, Medierådet, Microsofts Surfa Lugnt-kampanj, InSafe (det europeiska samarbetet som Medierådet och Bris är med i) och ett bokförlag som ger ut Skydda ditt barn på internet. Allt enligt ett pressmeddelande med rubriken Symantec motarbetar e-mobbing på Safer Internet Day. Det är ju bra, att motarbeta e-mobbing, vem vill inte göra det? Jag ska också göra det den 10 februari, för övrigt.

Problemet är de huvudlösa råden som ges på Nortons Family Resource. Några av de värsta (det blev nästan allihop):
  • Ha datorn på en central plats i huset och med skärmen riktad så att alla kan se den.
  • Inför regler för Internetanvändning och lär dina barn viktiga säkerhetsanvisningar.
  • Förstå sociala nätverk. Lär dina barn att människor på Internet inte alltid är de som de utger sig för att vara. Populära webbplatser för sociala nätverk är favoritjaktmarker för oärliga personer. Lär dina barn hur man använder sekretessinställningar och lär dem att undvika att lägga upp information som identifierar dem på deras bloggar.
  • Säg åt dina barn att de ska skydda sin personliga information. Barn bör aldrig lämna ut sitt riktiga namn, adress, telefonnummer, namnet på sin skola eller ett foto på sig själv till någon de möter på Internet. Låt ALDRIG dina barn träffa någon de har mött på Internet.
  • Kontrollera ofta din dators Internethistorik och övervaka dina barns e-postkonton. Låt dem få veta att du kontrollerar dessa och varför du gör det. Prata om möjliga hot på Internet.
Egentligen är jag inte förvånad. Norton har ett ekonomiskt incitament att skrämma skiten ur föräldrar och lärare. Synd bara att de får så mäktiga samarbetspartners. Suck och pust! Det är bara att kämpa vidare.

Etiketter: ,

fredag, februari 06, 2009

En ohållbar lärarutbildning

På vår institution håller vi just nu på med ett eget remissvar på den beryktade En hållbar lärarutbildning. Nästa vecka går vi ut med våra reaktioner. De kommer inte att innehålla värdeladdade ord som beryktade och annat som jag gärna slänger omkring mig :-) Men håll utkik här i bloggen om ni vill veta vad vi tycker.

Vi fokuserar främst på IT-delarna eftersom det är vårt område. En sak jag funderar över är vilka sakkunniga de har använt för att ta fram texterna om just IT. Jag känner inte igen ett enda namn bland de namngivna experterna, vilket i och för sig inte behöver betyda något. Det måste ju finnas experter som jag och mina kollegor inte hört talas om.

De övergripande delarna i utredningen har många andra kommenterat, t ex Mikael Alexandersson och Tomas Kroksmark.

Etiketter:

Sexuell exploatering av barn och ungdomar

Jag sitter med i en referensgrupp för det stora regeringsuppdrag som Ungdomsstyrelsen har fått för att "öka kunskapen och medvetenheten om sexuell exploatering av barn och ungdomar." Vi hade första mötet i tisdags. Ofta har man ingen aning om varför man får en sån här fråga, i det här fallet är jag ju inte direkt i branschen. Men tydligen har mitt arbete sipprat ut till många olika områden och det är jag oändligt tacksam för. Tänk så trist det hade varit om 2,7 personer hade läst det jag slet i så många år för att skriva! Jag vet inte var jag har fått 2,7 ifrån men det var en uppgift som cirkulerade medan jag skrev avhandlingen: snittantalet läsare av en doktorsavhandling. Undrar om man själv är medräknad i det snittet. Fy, så hemskt! Enda anledningen till att skriva är ju det lilla hoppet att göra någon skillnad (ja, om man inte är en akademiker-wannabe, då vill man ju bara ha ett körkort för vidare resa inom akademin). Och då är det kul att se att folk läser och har nytta.

I gruppen sitter folk från forskarvärlden, BRÅ, Datainspektionen, Allmänna barnhuset, Barnombudsmannen och RFSL. Jag fick tips om rapporten Sexuell exploatering av barn och ungdomar - Sammanställning av aktuell kunskap och forskning 2004–2008 som är skriven av Gisela Priebe på uppdrag av Allmänna Barnhuset. Priebe är även en av de forskare som har fått uppdrag från Ungdomsstyrelsen.

Nästa vecka är det också dags för en stor internationell konferens om de här frågorna. Jag har dessvärre inte tid eller råd att åka ner men det lär finnas några platser kvar för den som är intresserad. Sjukt intressant talarlista. Om någon åker får ni gärna dela med er av nyttiga referenser, osv.

Etiketter: ,

torsdag, februari 05, 2009

Grattis, danah boyd!

danah boyd är en välkänd amerikansk forskare som gjort stort avtryck på den internationella forskningen om unga och nätet långt innan hon blev klar med sin avhandling. Nu har hon disputerat och hela avhandlingen finns att ladda ner: Taken Out of Context - American Teen Sociality in Networked Publics. danah boyd representerar den sansade delen av amerikansk debatt och har tillsammans med bland andra Henry Jenkins försökt balansera upprörda tongångar. Nu lär ännu fler lyssna, när hon är doktor boyd. Och kanske ännu fler kan stava hennes namn rätt - hon heter verkligen danah boyd och inget annat.

Etiketter:

onsdag, februari 04, 2009

Jag har det på Google

Till min oändliga stolthet är jag ju numera regelbunden krönikör i Computer Sweden. Visserligen bara en gång i månaden och bara under våren men jag är en sån som tar ut glädjen i förskott och gärna lite mer glädje än saken gärna förtjänar, så jag skäms inte för att kalla mig regelbunden krönikör i Computer Sweden. Lika lite som jag skämdes för att kalla mig rådgivare åt regeringen när jag satt i en liten undergrupp till IT-strategigruppen...

Nåväl, igår publicerades min första reguljära krönika.

Etiketter: ,

måndag, februari 02, 2009

Safer Internet Day 2009

Den 10 februari uppmärksammar Medierådet Safer Internet Day 2009 - ett årligt återkommande evenemang för att sprida kunskap om barns och ungas liv på nätet.

Årets tema är kommunikation på nätet och e-mobbning. I samarbete med ungdomssajter, Fryshuset, BRIS, Friends, UR, Kulturskolan Stockholm, m.fl. arrangerar Medierådet en film- och seminarieeftermiddag. Deltar gör ett 100-tal gymnasieungdomar samt intresserade vuxna.

På plats kommer det att finnas aktiviteter för ungdomar där målet är att skapa möten och erfarenhetsutbyte mellan unga och ungdomssajter, experter på barn- och ungdomskommunikation, och andra som arbetar med dessa frågor.

Tid och plats: tisdag den 10 februari kl. 13.00-15.00, på Fryshuset i Stockholm

Program
* Välkomna och inledande seminarier (13.00 - 13.45):
o Ungas egna digitala berättelser om livet på nätet - filmvisning och diskussion
o Schysst på nätet - för ungdomar om kommunikation på nätet och e-mobbning
* Fika och aktiviteter/stationer (13.45 - 14.30):
o gör din egen digitala berättelse
o nationell chatt live på storbildsskärm
o aktiviteter och presentation av sajter
o spel och interaktiva övningar
o organisationer informerar
o premiärvisning av europeisk film om e-mobbning
* Avslutande paneldiskussion (14.30 - 15.00): med bl.a. ungdomar, ungdomssajter och experter. Moderator är Ann Katrin Agebäck, kanslichef Medierådet.

www.medieradet.se

Etiketter: