Nätvandra! i Motala 9 februari

På onsdag denna vecka är sista datum för anmälan till Nätvandra! i Motala 9 februari. Jag kommer att vara där och prata om unga och nätet, Stig Roland Rask kommer, Statens medieråd, BUP Elefanten och många andra. Anmälan kan man göra här. Så här beskrivs konferensen:

  • Har du alla dina ungdomar på Facebook?
  • Skulle du vilja ha dina elever på msn eller snacka med dem på Facebook men får inte för chefen?
  • Tycker du inte att du har tid till det?
  • Tycker du det är läskigt med allt elände ungdomar utsätts för på
    nätet?
  • Har du funderat på att på något sätt bedriva ditt arbete även på nätet
    men är lite orolig för om du som vuxen skulle kunna hantera alla
    eventuella förtroenden?
  • Tycker du att det fysiska mötet är överlägset det digitala?

Nu är den klar!

Skriften som kommer bringa lite klarhet i hur du hanterar den digitala delen av din vardag med ungdomarna: Nätvandra! En instruktion i samtal med unga online

Den 9 februari bjuder Motala kommun tillsammans med Fryshuset in till lanseringen av det material vi tillsammans tagit fram för att du som professionellt arbetar med barn och unga ska kunna nå din målgrupp även online.

Förutom att inspireras av de mest framstående experterna på området kommer du även att få tillfälle att träffa andra kollegor med samma intresse. Ni kommer under dagen att få höra Elza Dunkels, Stig Roland Rask, Tjejzonen, Ungdomsstyrelsen, BUP Elefanten, Statens Medieråd med flera.

Du och dina kollegor är välkomna till en heldag i Motala. Vi startar 9.30 och slutar 16.30.

Posted in Konferenser | Comments Off on Nätvandra! i Motala 9 februari

Safer Internet Day

Pressmeddelande från Statens medieråd:

Safer Internet Day den 8 februari

Tisdagen den 8 februari är det Safer Internet Day. Ta tillfället i akt att lära dig mer om vad barn och unga gör på internet – till att diskutera och reflektera över denna viktiga del i ungas medievardag. Med dig som är lärare i åtanke kommer även ett lektionsförslag om barn, unga och internet att presenteras. För dig som bara vill veta mer har vi tagit fram en ny sajt med lättillgängliga fakta som ger dig aktuell kunskap om vad barn och unga gör på nätet. Boka in Safer Internet Day på schemat redan nu!

Den 8 februari uppmärksammas Safer Internet Day 2011 över hela världen för en säkrare internetanvändning bland barn och unga. Statens medieråd kommer i samarbete med bland annat BRIS och Surfa Lugnt att uppmärksamma dagen genom att:

  • lansera lektionsmaterial om barn och medier i åldrarna 2 – 9 år
  • informera om Statens medieråds kommande arbete för att stärka och skydda barn i deras medievardag

Statens medieråd inbjuder lärare, föräldrar och andra i barns närhet att uppmärksamma ungas liv på nätet den 8 februari. Ta tillvara på dagen för att prata om ungas medievardag på nätet!

Kontakta gärna Lena Fagerström (lena.fagerstrom@statensmedierad.se, tel: 070-223 81 14) på Statens medieråd om du funderar på att göra något på din skola eller i din organisation.

Statens medieråd representerar Sverige i EU-nätverket Insafe och driver ett Safer Internet Centre med finansiellt stöd från EU:s Safer Internet Programme. Kampanjen arbetar för en säkrare användning av internet bland barn och unga och drivs i samarbete med BRIS – Barnens rätt i samhället.

Det är idag ca 60 länder som arrangerar Safer Internet Day. I Sverige har det arrangerats sedan 2004. Läs mer här: www.saferinternet.org/web/guest/safer-internet-day

Posted in Säkerhet | Comments Off on Safer Internet Day

WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCHES

Near East University i Nicosia anordnar en internationell forskningskonferens om IT och utbildning på Cypern i sommar. De planerar att täcka in en lång rad teman, både rent pedagogiska och tekniska och självklart i skärningspunkten mellan dessa båda. Sista dag för att skicka in abstrakt är 31 mars. Konferensen går av stapeln 24-26 juni i år.

Posted in Konferenser | Comments Off on WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCHES

Rapport från EU Kids Online

Ur pressmeddelande från International Clearinghouse on Children, Youth and Media.

Report: Risks and safety on the internet: The perspective of European Children. Full Findings (published 13/01/11)
Full findings from the EU Kids Online survey of 9-16 year olds and their parents.

*      These findings are based on the answers of 25,000 children across 25 European countries, and are linked to key policy implications.

*      The press release, executive summary in the languages of participating countries, methodology and presentations can all be found on the project website.

*      Join the mailing list. To receive project updates, please join the mailing list if you have not done so already. Join here: http://www.lse.ac.uk/collections/EUKidsOnline/MailingList.htm

*      Project website: www.eukidsonline.net

Enhancing Knowledge Regarding European Children’s Use, Risk and Safety Online

This project| centres on a cross-national survey of European children’s experiences of the internet, focusing on uses, activities, risks and safety. It also maps parents’ experiences, practices and concerns regarding their children’s online risk and safety.

More than 25,000 children from across Europe (and one of their parents) were interviewed for the study, EU Kids Online, based at the London School of Economics and Political Science, co-ordinated by Professor Sonia Livingstone and Dr Leslie Haddon, and funded by the European Commission’s Safer Internet Programme.

The EU Kids Online project aims to enhance knowledge of European children’s and parents’ experiences and practices regarding risky and safer use of the internet and new online technologies, and thereby to inform the promotion of a safer online environment for children.

Countries included in EU Kids Online are: Austria, Belgium, Bulgaria, Cyprus, the Czech Republic, Denmark, Estonia, Finland, France, Germany, Greece, Hungary, Ireland, Italy, Lithuania, the Netherlands, Norway, Poland, Portugal, Romania, Slovenia, Spain, Sweden, Turkey and the UK.

The International Clearinghouse on Children, Youth and Media at Nordicom, University of Gothenburg, is co-ordinating the Swedish participation in the project.

Posted in Forskning, Säkerhet | Comments Off on Rapport från EU Kids Online

Fler tjänster att söka

Såg dessutom att Lund att de söker tre doktorander och en lektor i genusvetenskap.

Center for Gender Studies now have three PhD positions out that can be found on the Lund University webpage in Swedish http://www.lu.se/om-lunds-universitet/arbeta-inom-lunds-universitet/lediga-anstaellningar

in English http://www.lunduniversity.lu.se/o.o.i.s?id=24913&ref=D

and one teaching position (lektorat) that is to be found on http://www.lu.se/om-lunds-universitet/arbeta-inom-lunds-universitet/lediga-anstaellningar

Posted in Forskning | Comments Off on Fler tjänster att söka

Doktorandtjänst och post-doc

Fick ett utskick som kanske kan intressera några av mina  läsare. Jag har inget med detta att göra men det verkar intressant för den som kan tänka sig några år i Wien.

UNIVERSITY ASSISTANT (POST DOC) at the DEPARTMENT OF COMMUNICATION, UNIVERSITY OF VIENNA

Job ref number 1790

*DEADLINE for the submission of applications 30 January 2011*

Contract: 4 Years.

40 hours/week.

Your profile:
A Ph.D. in Communication Studies or Media Studies or other cognate
discipline; background in media governance and/or media structures and
organisation and particularly in digital media. Willingness to support the
editing of the International Journal of Media and Cultural Politics- some
experience in a similar role will be an advantage. Competence in both
qualitative and quantitative methods; preferably with scholarly
publications, and promising potential for original high-level research.

The successful applicant will provide research support in the area of
political economy of digital communications, copyright and intellectual
property and their role in cultural production. The successful candidate
will work with Professor Katharine Sarikakis and support the Chair in the
broader field of Media Governance. For informal enquiries please contact
Katharine.Sarikakis@univie.ac.at

To receive full consideration, applications must include vita,
transcripts, three letters of reference, a research statement, and up to
three selected publications or preprints.

For further information you can visit: http://jobcenter.univie.ac.at/ or
contact jobcenter@univie.ac.at

The successful candidate is expected to start immediately or as soon as
possible and be based in Vienna.

To apply visit:
https://univis.univie.ac.at
———————-
DOCTORAL POSITION
DEADLINE 27 JANUARY 2011

Research Assistant position (predoctoral) for 4 years (30 hours per week)
from 1 February 2010 or sooner thereafter, at the Institute of
Communication, the University of Vienna.

The job: Dissertation in the field of Media Structures, Media Governance;
active cooperation in the establishment of international networks and
organisation of international conferences.

You will be working with Professor Dr Katharine Sarikakis in the broader
field of media structure, media organisation and media governance.

Your profile: you are a university graduate in Communication or Media
Studies/Sciences or other cognate discipline, such as Political Sciences
with focus on Media and Communication.

You have a thorough understanding and knowledge in policy analysis and
political economy of the media and in particular Social Media. You can
demonstrate a successful and very good trajectory of academic performance.
It is an advantage if you can also speak one more language. You
have experience in working with word documents, SPSS. Knowledge of network
analysis software will be an advantage.

You will work on the topic of Structures and Organisation of Social Media:
the political economy of privacy policy. We would welcome a brief proposal
outline within this area of study.

Contact jobcenter@univie.ac.at for further information, or for informal
enquiries please contact Katharine.Sarikakis@univie.ac.at

JOB REF NUMBER 1761
TO apply visit:
https://univis.univie.ac.at

Posted in Forskning | Comments Off on Doktorandtjänst och post-doc

Lärare och elever på nätet

Det finns många tokiga tankar där ute om lärare och elever och hur deras relation på nätet ska se ut. Jag tror att det mesta kommer att ge sig med tiden, till exempel den här diskussionen om man ska bli vän med elever eller inte. Hela diskussionen bygger på att man uppför sig som man gjorde förr i tiden, då nätet inte fanns. Det vill säga när man kunde hålla saker hemliga och när man inte visste att folk pratade bakom ryggen. Den tiden är förbi och vi måste förstå att socialt liv, på och utanför nätet, är mer transparent idag. Därför finns det sällan anledning att tacka nej till en vänförfrågan från en elev eller student. Däremot kan det av andra skäl vara olämpligt att själv försöka bli vän med någon som står i beroendeställning till en eftersom det kan vara svårt för personen i fråga att tacka nej till en sådan förfrågan.

Självklart är allt detta individuellt men jag märker att de som hunnit arbeta med de här frågorna har lättare att tänka sig en vänrelation med elever än den som är relativt ny användare av sociala medier. Om man vill komma igång med tänkandet kan man jämföra med en social situation man känner sig bekant med. Stan, till exempel. Om du går på stan och en elev hälsar ska du naturligtvis hälsa tillbaka, kanske stanna och byta några ord, hälsa på elevens föräldrar om du har sån tur att de är med, ja ni fattar. En läkare eller kriminalvårdare som känner igen en patient eller klient kanske inte gör på samma sätt men det är av andra skäl. En lärares uppdrag är helt klart förenligt med att prata lite utanför arbetssituationen. Som att vara vänner på Facebook.

I USA diskuterar man detta mycket mer än här. En blogg jag följer tar upp frågan på det mest groteska sätt och jag roar mig med att kommentera Mary Kay Hoals inlägg nedan.

It was reported that in the past 10 years, 120 teachers in Virginia have lost their teaching license due to online sexual misconduct with students. Now the state’s Board of Education is looking to put a strict limit on electronic communication between teacher and student.

Intressant men icke befintlig koppling där mellan problem och lösning. Det här är rätt vanligt och något man ser i Sverige också, att man hoppar över analysstadiet och går direkt på en lösning. I vilka andra sammanhang gör man så? Nej, det normala är förstås att man identifierar ett problem, gör en analys av problemet och dess tänkbara orsaker och först därefter föreslår en lösning. Ofta blandar man in experter i de sista två stegen. Men så snart nätet är inblandat då funkar det att fråga vilken tokskalle som helst och sen jobba med den lösningen. Har svårt att tro att en psykiater med kunskap om vuxnas sexuella kontakter med barn skulle säga att striktare regler för kommunikation gör dessa människor friskare.

Virginia is far from the only state that has this issue in their schools. Derek Marlow, a 27-year-old teacher from Tennessee, bought a prepaid cell phone for a student at his school, and then went on to send over 1,000 text message over a two month period to the student. Melinday Dennehy, a 41-year-old teacher from New Hampshire (and a mother of two), sent four nude pictures of herself to her 15-year-old student. And finally there’s James Nelson, a 36-year-old fifth grade teacher from Indiana who sent sext and text messages to a 14-year-old cheerleader.

Alltså, förstår ni vilka otroligt avvikande personer vi pratar om här? Det här är människor som sedan länge har överträtt tabugräns efter tabugräns och som inte längre agerar rationellt. Och hur är det då tänkt att de striktare reglerna ska hjälpa? Om en lärare köper en kontantkortstelefon och ger till sitt offer, vilken av reglerna hade hindrat det? Regel nr 15: Lärare får inte köpa telefoner till elever? Nej, här är det uppenbart att det behövs andra insatser. Eleverna behöver träna sig i att sätta gränser, att veta sitt eget värde och att våga kolla med andra när något känns skumt. Vilket också är en träning för livet. Och vuxna måste våga agera på misstankar och, inte minst, det måste finnas vård att söka för den som är så sjuk, inte bara skam att förvänta sig.

Sadly, these cases only represent the tip of the iceberg.

Också en retorisk klassiker i de här sammanhangen. Man räknar upp några helt groteskt avvikande historier och så drämmer man till med isbergskortet. Toppen av isberget i den bemärkelsen att det är väldigt få som gör så här, ja, men inte toppen av isberget i den meningen att det är väldigt vanligt med den här typen av relationer. De flesta lärare klarar fortfarande att ha en relation med sina elever, på och utanför nätet, utan att förgripa sig på dem.

Hela den här inställningen påminner om medeltida uppfattningar om kvinnor som förförare och män som oskyldiga offer för sina drifter. Man skulle hålla kvinnor borta från män, annars vet man hur det går. Det är bara knasigt att försöka lösa problemet med sjuka individer genom att organisera världen så att de inte lockas av tänkbara offer. Istället måste den som är dysfunktionell få hjälp att fungera i samhället precis som det ser ut. Och alla människor, små som stora, friska som sjuka, måste tränas i att de har ett värde, att man vågar säga att allt inte är som det ska, att livet fortsätter även om någon hemskt har inträffat och att livet är till för alla, även för den som känner sig osynlig och oviktig.

Och där har vi den goda nyheten. De här problemen är inte oöverstigliga, de går att lösa. Vi kan arbeta mer med självbild i skolan, vi kan se till att mobbning inte har en sådan fantastisk miljö att gro som den har i skolan idag och vi kan prata om det. Men det finns inget färdigt paket, vi kan inte köpa oss fria från problemen.

Posted in Mobbning, Säkerhet | 4 Comments

Sök pengar från .se

Om en dryg månad är sista dagen att lämna in ansökningar till Internetfonden. Det är Stiftelsen för internetinfrastruktur, eller .se i dagligt tal som fördelar en del av överskottet från hanteringen av .se-domänen till projekt som ska föra Sverige framåt som en IT-nation. Enligt .se själva vill man stötta “både projekt med teknikfokus och sådana som är mer samhällsinriktade” vilket är en ovanlig kombination. Det finns alltså chans att få stöd för teknisk utveckling och forskning och allt däremellan. All info som behövs finns på .se.

Posted in Forskning | Comments Off on Sök pengar från .se

Wikipedia 10 år

Ikväll missar jag en födelsedagsfest jag hade sett fram emot. Jag ligger hemma i soffan och kurerar en rejäl förkylning istället för att vara på ett planerat möte i Göteborg följt av Wikipedias 10-årskalas i Stockholm. Det var lite lustig tajming att min krönika i CS denna månad handlade just om WP, men det var inget jag hade koll på när jag skrev.

Man kan se den läskiga mannen som grundade WP prata från Bristol i en film (ni vet den där spöklika personen som tittade på en från varje sida för ett tag sedan: A message from Wikipedia’s founder Jimmy Wales  – ansiktet ingen nånsin kommer att glömma). Eller följa samtalet på Twitter via #WP10.

Wikipedia är ur ett utbildningsperspektiv den största uppfinningen sedan boken, som jag ser det. Och jag hade väldigt gärna varit där och firat henne. Men fest är inte allt här i livet och WP kanske gör sig bäst i vardagen ändå.

Posted in Lärande | Comments Off on Wikipedia 10 år

Mobbning över nätet

Imorgon ska jag på ett möte som är tänkt att dra igång ett svenskt nätverk för alla som forskar om mobbning över nätet. Lagom till det blir jag påmind om att inte mycket har hänt i världen. Trots att fler och fler forskare försöker se mobbning i ett större sammanhang, finns det krafter som vill exotisera den mobbning som sker över nätet. Ett lysande exempel kommer från USA (förstås, höll jag på att skriva) där ett företag som kallar sig Safe Communications säljer in sina produkter med lagom mycket skräck. “Om det här hade hänt utanför nätet hade vi haft stora protester på gator och torg” säger en av de intervjuade i filmen. Men kom igen! Det hände redan när du gick i skolan.

Förslag till forskningsfråga: vad är det för mekanismer som gör att vi inte vill se det som pågår precis under näsan men att vi gärna engagerar oss i det som är lite längre bort?

Posted in Mobbning | Comments Off on Mobbning över nätet