Changing Societies – Values, Religions, and Education

En samling artiklar från konferensen Changing Societies – Values, Religions, and Education finns tillgängliga som pdf. Så här ser innehållsförteckningen ut:

1. Religious Education as a Tool for Enhancing Diversity, Peter B. Andersen and Carin Laudrup
2. Religion in New Places: Rhetoric of the Holy in the Online Virtual Environment of Second Life, Jim Barrett
3. Citizenship Education in Denmark, Ane Kristine Brandt and Pia Rose Böwadt
4. Religious literacy through writing? Ola Erik Domaas
5. Virtual Churches: Transforming Religious Values and Practices, Stefan Gelfgren
6. The issues and controversies arising from a review of a church’s engagement with the national education system -an example from Wales, David Lankshear
7. Envisioned Change and Negativity: Moral Education between Utopia and Realism, Karin Nordström
8. Police students’ talk about the relevance of religion in policing, Malin Sefton

Grattis, dr Larsen!

Tillbaka i Sverige efter en mycket kort tur till Aalborg och Malene Charlotte Larsens disputation. Hon gjorde, inte helt oväntat, mycket bra ifrån sig vid utfrågningen. Jag har ju velat förhålla mig neutral till av avhandling Unge og online sociale netværk (pdf) före disputationen. Men nu kan jag säga som det är: den är mycket bra på alla sätt. Välskriven, ett gediget forskningsarbete och ett angeläget ämne. Men jag återkommer med ett mer formellt referat.

Kul också att träffa Malene och hennes man Tomas Ryberg som båda är författare i vår bok som kommer i februari. Och sen var det roligt att få vara med på en disputation i ett annat land – det är stor skillnad! En medlem av betygsnämnden i Sverige är en viktig men lite perifer figur under själva disputationen, det är förberedelserna och sammanträdet som är de viktiga delarna för ledamöterna. I Danmark har man en nästan lika stor roll som opponenten i Sverige, man kan säga att betygsnämnden tillsammans utgör opponenten. En ordförande finns, som har det tunga jobbet, men annars är man tre om jobbet. Kul och slitigt! Dessutom hade vi kort tid på oss eftersom det var bråttom, bråttom med denna disputation. Malene ska ha barn vilken vecka som helst så varje timme var viktig.

Så ett stort tillykke till Dr Larsen och hennes familj och lycka till med barnafödandet!

Att hänga ut eller dela med sig

Anna Svensson skriver i Expressen (tack för tipset, Hanna) om föräldrar som bloggar om sina barn.

Barnombudsmannen borde ta fram riktlinjer för vilken typ av material som det är ok att publicera på föräldrabloggar.

Jag tror att hela tanken är fel från början. Det minst allvarliga är hur hon tänker om vad som syns och vad som sker inne i huvudet på folk.

Skillnaden mellan dagens arbetsgivare och bloggbarnens framtida, är att de arbetsgivarna inte bara kommer hitta festbilder på Facebook och ett CV på Linkedin. Där kommer också finnas drösvis av pinsamma bilder, filmer och texter från barndomen.

Fast det fanns ju tidigare också. I den lilla, lilla byn visste man sånt här om varandra och nu har vi skapat en liten, liten by med hjälp av detta globala nätverk. Vi har bara att förhålla oss till detta, att allt finns därute och inte bara inne i våra huvuden. Och märkligt nog är den första reaktionen just den Svensson uttrycker: å, helsike så läskigt! Allt som har hänt kommer att finnas kvar!

Men tänk om det finns en tröst i detta faktum? Att allt som hänt finns kvar. Vi är ju generellt rätt intresserad av att samla på bevis på att vi har funnits; muséer, fotoalbum, berättelser,  biografier, historieböcker, …

Idag handlar det bara om att hitta ett förhållningssätt där denna evighet finns med som en parameter. Det handlar definitivt inte om att få panik och ropa på regler eller lagstiftning.

Men det var bara det minst allvarliga. Nu ska jag iväg och prata med elever om nätet så jag får ta det allvarligaste i nästa inlägg.

Daniel Boyacioglu

Jag är väldigt dålig på att läsa eller lyssna på poesi men när jag föreläste i Skärholmen inleddes hela dagen av poeten Daniel Boyacioglu. Arrangörerna var lite dåligt på att presentera honom, han kanske är känd för de flesta andra, men jag hade ingen aning om vem jag hört. Förrän idag här jag körde bil ensam i tre timmar och zappade runt bland radiokanalerna. Lyssnade på P3 Text och hörde rösten igen – det var Daniel B som var programledare. Nu vet jag vad han heter!

Den diktuppläsning han genomförde i Skärholmen den 1 september lämnade ingen oberörd. För mig hamnade den på topp 10 kulturupplevelser i livet. Han läste dikter ur sin senaste diktsamling Det är inte hennes fel att jag skriver sämre. Jag ska köpa den men det blir knappast samma sak som när han läste dem. Se honom om ni får chansen!

Net Nanny

Nu fungerar frågelådan Net Nanny ordentligt. Pressbilder är inte tagna och det går säkert att fixa till detaljer men i princip är vi igång på allvar nu. Net Nannys arbetsuniform är införskaffad och tid är avsatt för att svara på frågor. Jag har intervjuat en del viktiga personer om hur de tänker om en sån här frågetjänst och fått många bra uppslag. Välkommen att sprida info om Net Nanny!

Why don’t you get a job?

Denna termin har jag organiserat mitt arbetsliv lite annorlunda. Jag har tagit tjänstledigt från universitetet för att föreläsa och skriva på heltid (i praktiken gick det inte att vara helt tjänstledig, vi har liksom ingen vikarie som kan göra mina grejer men rätt nära helt tjänstledig är jag). Det är bland det roligaste jag har gjort i arbetsväg. Jag kan styra mina tider nästan helt själv och får göra bara de roliga sakerna. Anledningen var en sorts trötthet. Dels var jag väldigt utarbetad efter en lång period av sjukt hög arbetstakt. Tittar man på vad jag har publicerat under 2009 och 2010 blir man rädd. Dels kände jag mig lite som Indiana Jones (händer det er också?) i den där scenen där han ska duellera med piska och plötsligt ledsnar och drar sin pistol istället. Precis så kände jag mig; “men alltså, jag orkar inte spela teater längre”. Som kvinna i akademin ska man nämligen låtsas att man är där på lika villkor. Man ska göra samma jobb eller bättre för mindre pengar och det finns inga som helst genvägar. För att få bli docent måste man (som kvinna, alltså) gå kurser för unga kvinnliga forskare och jag antar att det faktum att jag fyllde 50 under sommaren bidrog – jag blir lite generad av allt det där. Hur kan de skicka mig på en kurs för unga kvinnliga forskare när jag är 50? Där man ska vittna om alla motgångar man haft och få tips på hur man går vidare? Jag har gått vidare och det utav helsike. Jag behöver ingen kurs, jag har redan ett nätverk och jag är inte ung! Så jag drog min pistol istället. Och kan gå i tjocksockar halva dagen! Grattis till mig!

Men hur skulle det gå om alla gjorde så? Jag vet verkligen inte. Så det är väl bäst att prova, annars får vi ju aldrig veta. Sen kan vi träffas och dricka latte på dagarna. Vi ses!

Intervju i lettisk tidning

Brorsan Adam Dunkels och jag blev intervjuade av det lettiska nätmagasinet Nozare samma vecka. Olika forskningsområden men vi har båda lettiskt ursprung så det var väl skälet till att vi hamnade här samtidigt. Tyvärr är det hela en betaltidning så även för den som behärskar lettiska blir det svårt att ta del av det hela. Min intervju kommer ut nästa vecka, Adams finns redan ute.

Nytt nummer av Education Inquiry

Nytt nummer av Education Inquiry, tidskriften från Umeå School of Education, finns ute nu. Ur innehållet:

Editorial: Educational sciences and a media ecology perspective
Antti Räsänen: Teenage religion – religiousness among Finnish 8th and 9th graders
Harri Pitkäniemi: How the Teacher’s Practical Theory Moves to Teaching Practice
Joakim Larsson, Annica Löfdahl, Hector Pérez Prieto: Rerouting: Discipline, Assessment and Performativity in Contemporary Swedish Educational Discourse
Birgit Andersson: Introducing assessment into Swedish leisure-time centres – pedagogues’ attitudes and practices
Damaris Ngorosho and Ulla Lahtinen: The role of the home environment in phonological awareness and reading and writing ability in Tanzanian primary schoolchildren
Tomas Englund: Questioning the parental right to educational authority – arguments for a pluralist public education