Elevkapitel

Igår släppte vi nyheten om våra elevkapitel i de två kommande böckerna Youth Culture and Net Culture: Online Social Practices och Interactive Media Use och Youth: Learning, Knowledge Exchange and Behavior som kommer ut i februari 2011 på IGI Global. Det känns konstigt att denna fantastiska, slitsamma och ibland idiotiska resa börjar närma sig sitt slut – att böckerna snart kommer ut. Vi har varit euforiska över de fantastiska kapitel som kommit in, över den geografiska spridningen (alla kontinenter utom Sydamerika), över det kritiska förhållningssättet i alla kapitel, över att vårt samarbete har flutit på så bra (när någon inte orkat har någon annan varit på topp och vi har kompletterat varandra när det gäller kunskaper). Vi har också slitit vårt hår och funderat på hur dum man kan vara; undrat varför gick vi på förlagets förslag att skriva två böcker, förtvivlat när nationella katastrofer inträffade i två av författarländerna och vi inte visste om de levde eller inte, försökt hålla näsan ovanför vattenytan när tiden inte räckte till och samtidigt försöka få ihop våra egna kapitel som vi visste precis hur bra de skulle bli men skulle vi hinna?

Och nu är det alltså dags att förbereda releasefesterna! En i Umeå och en i Stockholm. Håll utkik!

Så här skriver vi i pressmeddelandet:

Gymnasieelever medforskare i nya böcker om unga och nätet

[2010-11-11] Elever från programmet International Baccalaureate på Östra gymnasiet i Umeå har på uppdrag av forskare vid Umeå universitet, skrivit varsitt kapitel i två antologier om unga och nätet. Böckerna ges ut internationellt av ett stort amerikanskt förlag, i februari 2011.

– Idén uppkom vid ett redaktionsmöte där vi slet med frågan hur vi skulle kunna undvika fällan man lätt går i – att prata över huvudet på de unga, berättar Camilla Hällgren, en av redaktörerna.

Böckerna består av en samling kapitel som forskare från i stort sett hela världen har skrivit. Den ena boken innehåller kapitel om ungas användning av nätet och den andra handlar om ungas lärande på nätet. Forskarna Gun-Marie Frånberg, Camilla Hällgren och Elza Dunkels som är redaktörer och medförfattare till böckerna valde att involvera de unga tidigt i arbetet.
– Det finns en risk att man behandlar barn som objekt för sin forskning och glömmer att de själva kan tillföra viktiga perspektiv på forskningen, säger Camilla Hällgren.

Eleverna fick först läsa korta sammanfattningar av forskarnas kapitel och därefter fundera på vad de ville läsa mer om och vad de själva ville tillföra.
– Vi gav dem medvetet fria tyglar, berättar Gun-Marie Frånberg, eftersom vi inte ville att de skulle känna sig tvingade att skriva som vuxna. Vi var ju ute efter deras egna tankar och deras sätt att uttrycka sig.

Redaktörerna beskriver elevernas insats som enastående. I korta, välskrivna kapitel har de formulerat sin egen nätanvändning och hur skolan tar sig an de här frågorna.
– Vi var väldigt nöjda med böckerna redan innan vi fick in elevernas kapitel, eftersom vi har lyckats engagera några av de mest spännande forskarna i världen. Och elevernas kapitel blev ett väldigt bra tillskott, berättar Elza Dunkels.
– Vi har fått blodad tand! Det här är inte sista gången vi engagerar elever i arbetet, tillägger Gun-Marie Frånberg.

Eleverna, som går sista året på sin utbildning, skrev sina kapitel i våras.
– Vi är så glada att de tog sig tid att göra detta, mitt i den hektiska våren då alla prov och inlämningsuppgifter också låg över dem, säger Elza Dunkels.
Gymnasieläraren Neil Gosser-Duncan har stöttat eleverna genom hela arbetet.
– För egen del så har det varit spännande. Jag medverkar gärna med elever fler gånger, om universitetet är intresserat, säger Neil Gosser-Duncan.

Böckerna har titlarna Youth Culture and Net Culture: Online Social Practices och Interactive Media Use och Youth: Learning, Knowledge Exchange and Behavior och kommer ut i februari 2011.

———————————————————————————————

Foto: Fredrik Paulsson. På bilden syns. Övre raden: Camilla Hällgren (forskare), Franziska Messinger, Sharon Mateke, Gun-Marie Frånberg (forskare), Neil Gosser-Duncan (lärare). Nedre raden: Ida Wånge, Andrea Kallin Brännström, Melika Medimagh Svedjedal, Hiba Mohamed Dubad, Josefin Lindgren, ,Åsa Johansson, Susanna Junyent

Högupplöst bild på eleverna tillsammans med sin lärare och forskarna
Camilla Hällgren, Elza Dunkels och Gun-Marie Frånberg är alla forskare vid institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap vid Umeå universitet.

För mer information kontakta:

Gun-Marie Frånberg, Umeå universitet
Telefon: 090-7866205
E-post:gun-marie.franberg@educ.umu.se

Neil Gosser-Duncan, Östra gymnasiet i Umeå
Telefon: 090-162947
E-post: neil.gosser.duncan@umea.se

Posted in Uncategorized | Comments Off on Elevkapitel

Vad ska vi kalla det här vi håller på med?

Janne Svärdhagen skriver idag om elevers önskemål om en tillbakagång till “böcker och traditionell undervisning för att lära sig mer”. Och precis som han skriver tror jag att detta är ett utslag av missbrukade resurser. Många elever som jag pratar med säger att lärarna använder en-dator-per-elev för att slippa tänka ut nya grepp. Datorn ska användas till allt, urskillningslöst (ja, fast självklart inte till att kolla saker på Wikipedia) och undervisningen blir enahanda och anpassas inte efter innehållet. Formen får styra och det är väldigt sällan bra.

Svärdhagen är också inne på en annan viktig sak: vad ska vi kalla det här med datorer och lärande? Jag har tidigare klagat på mina egna försök att hitta en term (lärande i det tjugoförsta århundradet…) och nu får vi ett lysande förslag:

Tänk vad mycket bättre allt hade varit om vi slapp begreppet IT vilket för så många pedagoger skapar skrämselhicka, IT borde istället hetat pedagogisk utveckling (PU), kanske hade det sett annorlunda ut i skolorna då?

Det kan nog bli ett betydligt hållbarare uttryck än det trassliga IT eller ännu värre – IKT. Kom ihåg att ni läste det först på IT & etik.

Posted in Lärande | Comments Off on Vad ska vi kalla det här vi håller på med?

Lite mycket nu

Det kommer mest troligt att bli lite tyst och tomt här ett tag nu. Imorgon bitti tar jag det nya, snabba direktflyget till Göteborg för att prata på www.motesplatsskola.se, kl 13.30 i sal F3. Och innan dess ska vi ut med ett pressmeddelande som ska formuleras, godkännas av alla och översättas och samtidigt packar jag för en månad på en altan. Hur gör man sånt? Vad ska man ta med sig så att man klarar sig en månad? När en massa böcker och papper också ska med för det är inte semester vi pratar om. Jag ska åka på en skrivarresa. Lovar att lägga ut bilder som är så där riktigt äckliga, där jag sitter i värmen och skriver medan ni stretar på i novemberrusket. Det enda jag inte har kollat upp är hur det ser ut med uppkoppling. I värsta fall får vi promenera till ett internetcafé flera mil bort ett par gånger i veckan men då får det bli så. Så jag kan inte lova några täta uppdateringar förrän 6 december då jag är tillbaka på kontoret. Ja, vad säger man? Hasta la vista, baby?

Posted in Konferenser | 1 Comment

Mötesplats skola

På måndag börjar Mötesplats skola, den stora satsningen på fortbildning och samtal om skola som Göteborgs kommun genomför varje höstlov. Jag kommer att prata på tisdag 13.30, se programmet. Följ på Twitter med #mps2010.

Posted in Föreläsningar, Konferenser | Comments Off on Mötesplats skola

NYRIS 11 i juni 2011

Call for Papers

The Finnish Youth Research Society is pleased to announce that the 11th NYRIS symposium Global / Local Youth – New Civic Cultures, Rights and Responsibilities will take place at the University of Turku in Turku, Finland, 13–15 June 2011 and the Call for Papers is now open!

NYRIS 11 focuses on youth as a global and local construction. Young people make sense of their world in a context where local decisions have global consequences and global issues influence the local. The global economical power structures are more and more decisive both in local decision making of child and youth politics and in the everyday lives of young people.  NYRIS11 highlights questions such as youth as a global construction versus localized youth cultures, rights of young  people and children, generational power relationships, age-related categorizations of youth, gendered power dynamics as well as questions concerning in/equalities of young people between nation-states and geopolitical contexts.

Conference key note speakers include the highly recognized academics Professor Scott Lash (Goldsmiths College, University of London, UK), Associate Professor Sunaina Maira (University of California, USA), Associate Professor Vinod Chandra (Lucknow University, India), Research Director Leena Suurpää (Finnish Youth Research Society) and Associate Professor Karen Valentin (Aarhus University, Denmark).

The Call for Papers is now open.  Abstracts, written in English, should be submitted online before 31 January 2011.

The registration will open in December 2010 and will continue until April 2011.

The official language of the conference is English.

For more information about NYRIS 11 and the Call for Papers please see http://www.nyris11.com.

Posted in Konferenser | Comments Off on NYRIS 11 i juni 2011

Unga konsumenter – utsatta och kapabla

Nu har seminariet Unga konsumenter – utsatta och kapabla kört igång. Det inleds av Gunnar Larsson, generaldirektör på Konsumentverket och samtidigt konsumentombudsman. Ett roligt och informativt inledningsanförande.

Det är ett roligt upplägg på seminariet. Vi som talar har fått i uppdrag att föreläsa i 15 minuter, 5 minuter för att berätta om vad som behövs framöver och sedan 5 minuter för frågor och diskussion. Dessutom ska vi leverera en kortare populärvetenskaplig text utifrån föreläsningen som ska spridas till allmänheten.

Seminariet filmas så jag lägger ut länk så snart jag fått den.

Posted in Konferenser | Comments Off on Unga konsumenter – utsatta och kapabla

Kärt nätverk har många namn

Det har visat sig att vi gillar att ge våra trådlösa nätverk fina namn. Vårt heter New House of Dunkels, informativt och territoriellt. Men ibland när jag söker nätverk hittar jag de mest fantasifulla namnen och nu har Telia en tävling där man skickar in sitt namn och “vinna en komplett digital inredning – 1 års fri tillgång till internet, digital-tv, Telia Smart Bredband och Spotify Premium”.

Posted in Uncategorized | Comments Off on Kärt nätverk har många namn

Sociala medier, nätet, unga och lärande

Lärarförbundet hyrde in mig för fyra lärarkvällar och ikväll gick den sista av stapeln. Det har varit väldigt roliga kvällar, för mig i alla fall. Blandad publik och roliga frågor. Kvällens föreläsning direktsändes och det var drygt 30 som följde den över nätet och även kommenterade under tiden. Mycket lyckat! Själv kan jag inte titta, jag är så otroligt trött på att höra mig själv. Riktigt enerverande kvinna, den där Dunkels. Men ni kan titta.

Posted in Föreläsningar | Comments Off on Sociala medier, nätet, unga och lärande

En intensiv sväng till Stockholm

Imorgon tisdag den 26 oktober föreläser jag på Lärarförbundets Lärarkväll i Klarasalen, Stockholm. Så här skriver Lärarförbundet:

Direktsändning på webben! Nu har du chansen att följa Elza Dunkels seminarium Sociala medier, nätet, unga och lärande direkt här på webben. Tisdag den 26 oktober sänder vi från Stockholm, med start 18.30. Ta med dig dina kollegor och koppla upp dig. Välkommen! Vill du delta i seminariet på plats i Stockholm? Anmälningstiden är slut, men kontakta lararkvallarna@lararforbundet.se för ev återbud.

Dagen efter är det dags för Konsumentverkets seminarium Unga konsumenter – utsatta och kapabla på Citykonferensen, Stockholm.

Sen blir det snabbutryckning till ABF-huset och ett kort inhopp på seminariet Hur förebygger vi självmord på nätet?

Kvällen avslutas med en föreläsning för föräldrar och personal på KF-gymnasiet och sen nattåget hem.

Jag gillar inte lugna stunder.

Posted in Konferenser | Comments Off on En intensiv sväng till Stockholm

Call for Chapters: Invisible Girl

CALL FOR CHAPTER PROPOSALS

Proposal Submission Deadline: May 1, 2011

Full Chapter Submission Deadline: October 1, 2011

Invisible Girl

Being inspired by Ralph Ellison’s novel from 1952 Invisible Man, we suspect that there is an invisible girl who, like Ellison’s black American, is invisible because of stereotyping and discriminating social structures. We now launch the research project Invisible Girl, aiming at making the girl reappear. Our ambition is to paint a picture of the contemporary girl and her situation. We invite researchers and artists to take part in this process and contribute to this picture. The main outcome will be a book but because books are only capable of containing text and image, we will supplement the book with other suitable media as well.

We want to illustrate, describe and explore any practices that are instrumental when girls become girls. What does it mean to become and to be a girl today? How can we describe and analyse the contemporary girl? Can we make the invisible girl visible in ways alternative to those of media?

We invite researchers and artists to contribute with research papers, works of art or anything else providing critical perspectives to studies of girls and girlhood. Please send us your proposal of no more than the equivalent of one page of text before May 1st 2011. The selection process will take place in May and all contributors will be notified before June 15th. The authors selected for the book/project Invisible Girl will be asked to send in their final contributions by October 1st 2011. Publication is estimated to take place in Spring 2012.

Please don’t hesitate to contact us if you have questions. We hope that you are interested in contributing to the Invisible Girl or that you know someone who might be. Please feel free to distribute this call widely. If you want to follow the project there will be updates on the website, see below.

Umeå in October 2010

Professor Gun-Marie Frånberg, gun-marie.franberg @educ.umu.se

PhD Camilla Hällgren, camilla.hallgren @educ.umu.se

PhD Elza Dunkels, elza.dunkels @educ.umu.se

Department of Applied Educational Studies

Umeå University

Sweden

http://www.iml.umu.se/invisiblegirl

Posted in Forskning | 2 Comments